Студенти от Пекинския университет за международни изследвания се учат да засаждат дървета в района Yanqing в Пекин. ПРЕДОСТАВЯНО НА КИТАЙ ЕЖЕДНЕВНО
Тъй като китайските университети поставят по-голям акцент върху холистичното развитие, Пекинският университет за международни изследвания е включил трудовото обучение като задължителен компонент от своята бакалавърска учебна програма, за да насърчи уважението към труда и да засили чувството на студентите за социална отговорност.
Според Zhang Xihua, ръководител на офиса по академични въпроси на университета, програмата за трудово обучение включва не по-малко от 32 учебни часа, състоящи се от осем часа теоретично обучение и 24 часа практическа работа.
Практическите дейности извеждат студентите отвъд почистването на кампуса или рутинното доброволчество. В пекинския квартал Yanqing, например, студенти работят заедно със селскостопански техници, за да разчистят старите разсад и да разорават нивите през есента. В горска ферма в област Шуни те научават и събират бамбукови гъби. Други популярни дейности включват бране на чай, правене на чай и обществено градинарство.
„Искаме учениците наистина да работят, да се напрягат, да се потят и да получават истински награди“, каза Джан.
Тези практически дейности не само изграждат практически умения, но и учат учениците да уважават труда и да ценят неговите плодове, каза тя.
Работейки на полето, те осъзнават, че земеделската работа далеч не е лесна и разбират, че „всяко зърно идва от упорит труд“. Те също така развиват по-силна вяра, че трудът създава по-добро бъдеще, каза тя.
Междувременно трудовото образование засилва работата в екип и способностите за решаване на проблеми и също така повишава физическото и психическото здраве, добави тя.
Студентите реагираха положително.
Qiu Sijing, първокурсник по френски език в университета, каза, че най-запомнящата се сесия е била отрязването на изсушени стебла от патладжан в базата за трудово обучение на университета в Yanqing. Тези сухи стъбла бяха твърди и жилави.
Рязането им със сърп изисква правилен ъгъл и истински усилия, каза тя. След разрязването учениците трябваше да ги вържат на снопове и да ги отнесат, а ръцете им скоро бяха белязани с червени отпечатъци.
Опитът я научи, че земеделието е пълен цикъл. „Това не е само сеитба през пролетта и прибиране на реколтата в пиковия момент. Незабелязаната работа по почистване е също толкова важна“, каза тя. „Като млад човек започнах да оценявам пълното усилие зад всяко постижение – включително повтарящите се, не толкова бляскави задачи.“
Хан Синю, първа година студентка по икономика на търговията в университета, си спомня един трудов курс през октомври, който отведе нейния клас в селски исторически музей, революционен мемориал, а след това в земеделски полета.
За първи път тя наистина си изцапа ръцете от бране на зеленчуци и белене на царевица, каза тя. „Почувствах в костите си, че всяко оризово зърно идва от упорит труд. Трудът ме научи на търпение и основателност и ми помогна да се отърва от предишното си безпокойство.“
Хан също отбеляза ползите от работата заедно със съученици. „За разлика от лекциите, които могат да ви направят сънлив, уроците по труд – макар и физически уморителни – повдигат духа ви. Работейки на открито, говорейки и помагайки си, ние се сближихме много повече като съученици.“
Източник Българо-Китайска Търговско-промишлена палaта